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●真是白擔心了
有一天我跟小辰在泡澡
他突然說:「媽媽,我上大班後想上Angel老師的課!」
我嚇一大跳
因為他說的並不是現任老師
我問爲什麼
他沒有回答我 繼續在玩水
我再問:「如果chole老師也有教大班呢」
「我還是想上Angel老師的課」
我搬出了他幼小班的老師來引誘他
「那如果Cathy老師有教大班呢」
「我還是想上Angel老師的課」
也太堅持了吧

後來他終於說出原因:因為cathy老師跟Chloe老師的課我都上過了
我想上上看其他老師的課

哇!好成熟的回答
也讓我發現我之前真是白擔心一場
從小班升中班時很擔心適應問題
現在發現似乎沒那麼嚴重
不管是他原本就想多方嘗試
抑或換老師的經驗讓他以更開放的心態去接受事物
我都覺得以結果來說是一樁好事

● 寫功課愛哭哭
中班之後開始寫功課了
這兩周都為了不同的事情而哭
上上周因為筆順寫太醜而哭
孩子阿~~媽媽最近對「太醜」兩個字很敏感
我絕不會用醜不醜來要求(我以後絕對不要批評孩子的字或作品太醜!!!)
我一直跟小辰說:醜不醜沒關係,寫正確比較重要
但他還是很在乎美醜這件事

上週為了寫不好p跟q又哭了
p的頭可以胖可以瘦可以長可以扁
但就是不能往左轉阿
我剛開始帶著他寫
他還是寫錯
雖然跟他說慢慢來
他還是急的哭了
於是我離開座位
要他也先暫停
他還是堅持一邊寫一邊哭
因為他說:不能不寫
後來請把拔教他寫
才平復情緒

我告訴他:「我希望你寫是你自己想學東西而我教你,而不是你怕我罵而寫作業,如果現在你是怕我罵,那就先暫停吧!我不會罵你,但我還是想告訴你,之後上一年級,也是會有很多作業,我不希望你從這麼小就把寫作業歸類為一件很不開心的事」

這些話不知道他聽懂多少
但我還是想讓他知道我的想法

● 有愛,才有捨不得
我已經忘了因為什麼事跟小辰大吵一架
後來我為了讓自己冷靜一下
但廁所洗把臉
本來氣呼呼的他以為我不理他了
跑到廁所門外哭喊:媽媽,對不起!

我出來後問他
那為什麼要跟我說對不起
他扁嘴不語
他的反應我了解
我問他:「你只是不想讓我生氣而說對不起,而不是真的覺得你有需要說對不起的地方」
他點點頭
於是我又問他:「為何你覺得你沒錯」
「因為你也生氣了,所以你也有不對的地方」
我噗哧笑了出來
也跟他說了對不起
然後 他也跟我說了對不起
這次是誠心誠意的
跟我說他下次不會……….(我真的忘了緣由了 我老了…….)
而後就抱了我一下

這件事讓我有一些感觸
小辰會先向我說對不起是捨不得我難過
即使他心裡還是有些不滿
但他願意先開口
這是他愛我的表現
這份互相了解 互相愛護的心意
我想就是教養的起點及潤滑劑

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