bosha65的部落格

今天下午算好老公下班的時間
打電話給他問他們父子在幹麻
老公說:剛剛帶小辰去抓蝦  小辰看到蝦子有卵 就說把牠放了吧 讓牠去生小蝦蝦
聽了很感動

婆家有魚池
老公總喜歡去溪裡抓蝦回來養
小辰去年有抓蝦初體驗
抓到的蝦本來想帶回家
老公發現是蝦媽媽後決定放回去
小辰哭了
後來老公跟他說:牠要去生小蝦蝦
小辰眼淚擦一擦  還跟蝦瞎說掰掰

今年回去過暑假
小辰離開前還跟我說:他想去溪裡看蝦蝦 看去年的蝦蝦會不會帶蝦寶寶來看他......

下午老公跟我說小辰的言語時
我正好聽完洪蘭的演講影音
心中有一些感觸

生活的體驗是難得的
小辰是個幸運的孩子
他的幸運絕不是只有把拔開玩笑說的出生就有房子住之類的
而是他有兩種不同的生活環境可以去嘗試去適應
去溪裡抓蝦回來養應該不是常有的生活經驗
而經由指導衍生的關懷又是這種環境得到的禮物

以前小辰總會說自己是台北人 
現在他說他是台澎人
由於轉學了  新學校的學制不同
我樂見於他的寒假暑假都在阿公家阿嬤家度過
追逐爸拔的腳步
體驗自然的美好
有時候 這個部分我承認我缺乏了

而就教育來看
當我們關起門一邊編教材一邊考慮城鄉差距
應該詳思到的是洪蘭演講中念茲在茲的同理心
那是一種關懷 一種設身處地的感覺
而不是聰明(刺激多)V.S 較無先備知識(刺激少)的假設
這樣的關照城鄉差距
還是用一種比較高的姿態編寫認為超簡單的教材來配合所假設知識較低的鄉下孩子

當教材精神強調孩子的經驗  孩子的能力所及
我很慶幸小辰能有不同生活經驗的體認
但回頭看自己在做的工作
還是一句老話:我好好的孩子在生活 在幼稚園學到很多
但到國小只能自求多福
希望能萬中選一的遇到一位不會喊:我不想帶小孩出去 我只想放教學DVD的老師