bosha65的部落格

上週和同事吃飯時同事說：

有一位同事要求他兒子一定要考95-100分

這次兒子有一科考96，兒子很難過

他反問我我怎麼看待我女兒的考試(兩個小孩同年)

跟我轉述這段話的同事也直接回答：

我有三個小孩，從以前到現在我都告訴他們有60分就好

從參加本學期家長日開始

就已經感受到上一年級的壓力

我又胡哩糊塗的忘了參加小一說明會(其實是針對要來甄選入學的外校學生家長)

有去參加的鄰居向我轉述重點

我聽了越來越緊張

只想停止這個話題

週末跟老公說同事跟我說的話

我問他會怎麼要求孩子的功課

他想了一會兒說：有85分就好

我繼續問他：如果85分是全班最後一名你會如何

老公又想了一會兒說：你不要認為我矯情，老實說我真的不會覺得怎麼樣

小一又是一個新的學習階段

現在看來是個充滿挑戰的學習階段

我的想法同我老公一樣

不會特別要求孩子一定要第一名

老公也說人生是馬拉松

不是現在第一名以後也會第一名

持續的跑才是重點

我們關注的是孩子的特質

我們更擔心孩子給自己的壓力

小辰本來就一個會受同儕影響而會要求自己的孩子

也許他在家像個小小孩一樣愛撒嬌

但一出家門他就會表現出該年紀應有的樣子

平常總是爸比長媽咪短

但有鄰居來家裡玩，卻又自動轉換成「爸」、「媽」

正因為了解孩子

所以我們討論完之後就喚小辰來

問他：「你希望你上小學能考第幾名呢」

他笑笑的說：「第八名！因為我喜歡八」

這個答案我們也很滿意

如果回答第一名，我們可能會更擔心

同時間，和老公也進行家長和師長的對談

我坦誠的說不能保證自己的信念是否不會在比較中被慢慢磨損

那是否該盡量少聽的維持孤僻呢

這種心態真是駝鳥阿

老公用師長的角度回答我：「還是要看小孩的特質」

如果孩子在校行為讓人放心  能自立有主見

父母真的不用多加詢問和看顧

也會給老師造成壓力

但如果自己的孩子不是如此

還是需要父母的適時介入讓這麼小的孩子有階段性的依靠

拿捏很難啊

自立有主見、不卑不亢、合群樂群是我對小辰上小學的期待

如果能如同他所說的第八名

我就非常非常非常的滿足了